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第八十一章 第二个故事和沙织小姐将军的决定

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和大壮问一边的孩子们!“你们还想听不想听故事啊?”
  孩子们说“想听~!”
  “那你们谁能告诉我你们是哪来的小孩儿啊?谁最乖我就奖励他一个故事~!”和大壮道!
  和大壮这是先把握一下自己的所在情况。而这时候这里的管家并没有跟着主人进入房间。表现出不太友好的方式说“先生,建议你注意自己的身份。”
  和大壮嫣然一笑,然后道“我给你们讲个故事吧~!”
  从前又一个文明的城市。那里到处都充满了科学的气息。那里的普通人都可以乘坐飞机。在天空上飞翔。在地上人们也可以选择不同的交通工具。又很多事物和新鲜的设计在其中。他们从一个地方到达另外一个地方,可以从数十天缩短在几个时辰就到达。地上奔跑的永远没有个人,所谓的坐骑也都是用车辆来行使。而车辆也并不需要野兽来拉车。是一种能源的转换。人们吃的东西是在大地上生长出来的。而肉食是依靠饲养出来的固定动物。人们没有猎杀,甚至没有战争的存在。农民种地收地也不需要自己蹲在那里辛勤劳动。很多都是自动化设施。基本上只需要按钮就可以完成。人们根本不需要付出过多的劳动就可以换取生活一切的必需品。每天都是一个开始,人们不停的学习。依靠知识的力量改变自己的命运。故事发生就是在这样的一个背景下。
  和大壮这时候看见孩子们的眼光中闪烁着光芒。似乎他们都已经开始憧憬这样一个世界。那是一个让他们着迷具有探索的世界。那是一个没有硝烟让他们神往的世界。而当中同样震撼的是这里的那位管家。管家甚至觉得和大壮所说的这个世界不存在。但是又觉得和大壮所说的一切有理有据。似乎又是一个存在的世界,可那又是怎样的世界呢?在眼底先露着一丝向往和探知的眼神。
  和大壮看已经铺垫好了,开始了故事的主体部分。
  在这个世界当中,有一个培养人才的地方,那就是学校。学校是培养科技的地方。是教会人们如何制作和发明,如何运用科技手段制造出一个又一个不可能完成的设计。比如说能让钢铁在路上奔跑不依靠外力。比如说让钢铁在海中航行。甚至能让钢铁在天空中飞翔不落地。当然这些东西都有着他自身的原理。而这个学习原理的过程就是在学校完成的。那是长辈对晚辈的教化。那是一种对知识的传承。没有敝帚自珍,没有那种掩饰。毫无保留的传递给每个人。至于能学习多少就是每个人个体不同的原因了。也是因为这样一个原因,又一些和你们一样的孩子。他们通过学习,成为不同阶层的人。有的投身为医生、有的投身于教育、还有的投身为公职人员为国家效力。但是不同的阶层,是根据他们所掌握的知识而判定的。没有人一开始就被定为哪个目标哪个位置。他们又自己的选择,他们学习自己感兴趣的东西。
  在一个特殊的日子。很多人聚集在了一起。他们找到了一个擅长旅游的企业,也就是一些擅长旅游的人们。因为所有人对自然是热爱的。他们一起走出繁华的都市。来到了一个未知的世界。那里又山又水,那里鸟语花香。因为是自然,那自然的力量就是无穷的。当他们在进入自然的世界之后。就脱离了科技以及机械的范围。他们只能依靠最原始的双腿。他们只能依靠自己身边的同伴。作为平时依靠习惯机械的人们。一旦失去了机械,他们的行走能力就非常的弱小。甚至一个山头,都会让他们失去了行动能力。只能休息之后在继续前行。甚至一些野兽的袭扰都有可能造成毁灭性的打击。因为他们没有魔法,没有武装战斗,更没有内力。
  他们这样一群人在行走过程中,迷失了方向。他们内部开始出现了不同的声音。这种声音并不是他们对专业的质疑。而是对彼此的质问。有一些人开始对一些没有劳动能力的人开始排斥。主动依靠一些具备良好身体素质的人。一些人受到排挤之后,就形成了派系。他们一个旅行队伍,分成了三批人。在原有的指点下,他们朝着一个方向行进。但是彼此在没有过多的照顾。因为他们都相信,在最小的支出下。自己的队伍会获得营救。因为迷失的关系。他们的食物和水源渐渐出现了短缺。在恶劣的情况下,他们没有想到原始的打猎。因为他们早就丧失了那种战斗力。而他们选择了抢夺与掠夺。在一种寻求弱小的情况下。三批人分别开始了内斗。那种本来就具有相同条件下的人们,在彼此的攻击下。掠夺来的资源不知道下一时间能否保存的条件。没有人肯留下更多的食物和水源等待别人来抢。渐渐的开始产生了恶性循环。他们从短缺食物和水源,到没有食物和水源只用了很短的时间。因为资源的不可再生性。他们很快濒临绝境。在这种条件下。他们选择了攻击弱者,拾取他们的尸体进行分食。经过了短暂的时间,短短一个多月的队伍。最后剩下来的人少之又少。当天空出现救援的时候,他们选择的是逃避。因为如果被救援,他们面临的是被同种族的排斥。因为他们吃掉了自己的同伴。
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